柳芽芽见汪泥一脸怪异的看着自己，立刻明白了她的意思，急忙解释道：“我喜欢的是男生。”
“那你为什么对我穷追猛打的，搞得要追我一样。”
汪泥无语道。
“……”
柳芽芽蔑视的看了眼汪泥，骄傲道：“你为什么不想跟我交朋友？这可是别人求都求不到的事。”
“我还想问你，你为什么非要我做你朋友，我要啥没啥的。”
“我选你做朋友，那是你的福气。”
“是灾难。”
“福气。”
“……”
汪泥放弃了劝说，因为柳芽芽是个非常固执己见的人。
上课时间到了，秋收准时的出现在教室里，这次他还拿来了一台唱片机。
“我先和大家说清楚这个“音乐传花”
的玩法，当音乐响起时，大家就开始自报姓名，一个接着一个从左往右报。
直到中知道，作者非常喜欢济南的冬天，文章中处处流出赞美之情，济南的山水在他的眼中就是他理想中的美景。”
汪泥一口气说完，便不安的看向秋收。
秋收知道汪泥这是江良才尽了，坐在她的位置上，直接开口批评道：“汪泥同学，你可是我的语文课代表，就你刚才的表现，真是让我失望至极。
你不仅连课文也不会读，就连理解能力都这么差，你要是出了门，千万别跟人说，你是我的学生。
就你现在这样，连做我学生的资格都没有，你给我记住，要是接下来的日子里你的表现还这么差，就别在出现在我面前了。”
秋收这番话，让汪泥深刻的体会到，为什么寻叶说在云海抗压能力才是关键。
就连台下的学生都被秋收刚才的那番话说的压力剧增、惶恐不安。
而当事人汪泥反到是淡定自若，一副没怎么样的表情，这让秋收有些意外。
秋收回到了讲台上，并没让汪泥离开，而是直接让她站在了他的旁边，开始侃侃而谈道：“这是一篇抒情散文，作者主要就是围绕着温情这一特点，描绘出济南的风景……。”
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