一周之后，班主任席老师来保送生教室转悠的时候，出声问道，“你们还习惯吗？”
李梦娇像拨浪鼓一样地摇头，“不习惯……”
然而席老师却说道，“那就试着习惯吧。
优秀的学生是老师教出来的，顶尖的学生只能是靠自己学出来的，无论是高中、大学，还是你们工作之后，如果想成为最顶尖的，那就只能靠自己，因为你们已经是走在最前方的人了，没有人能给你们领路了。”
李梦娇没想到席老师竟然会这么说，只好蔫哒哒地答应了一声。
舒宜也还在试着习惯的过程中，每天上午的五节课、下午的两节课，舒宜是一定要在初三一班的教室里听课的。
因为舒宜只要一节课不听，就会忍不住担心这节课老师会不会恰好讲了她不会的内容……其实初中三年的知识里，也没有什么舒宜不会的了，但舒宜就是心里不踏实。
有过几次这样的情绪之后，舒宜发现自己没办法克服这样的担心，索性每天的七节课，一节课也不缺席了。
当然舒宜在习惯上也有所调整，以前她听课的时候从来不会做自己的事情，现在却开始一只耳朵听课，同时自己做题，或者学习高中的知识。
在老师讲的内容都是她已经掌握的时候，舒宜就专心做自己的事情，发现老师讲的内容自己有点生疏了，或者理解地还不够深刻，或者有什么新题型的时候，舒宜才会放下自己的事情，抬头认真听一会儿。
卢才清发现舒宜每天七节课，从来不缺课之后，有些不解地问舒宜为什么要这样，“你总有自己擅长的科目吧？怎么每一科都听？语文和英语你也要听？你这两科不是都很好吗？”
于是舒宜就对卢才清解释了自己最近的学习状态，“我也不是一直在听课……多半都在做自己的事情，偶尔听两耳朵而已。”
卢才清：“……恭喜你，终于学会我们从初一就会的技巧了。”
舒宜：……
进入初三年级之后，舒宜发现身边的同学全都越来越有“把学校当成家”
的趋势了。
像初二年级那样在桌子上摆一个书立，把书和卷子竖着放成一排，已经完全没办法满足初三学生的需求了。
同学们纷纷买了一只塑料收纳箱，放在自己的椅子下面，用来收纳各种书和卷子。
除了塑料收纳箱之外，舒宜还能在教室里看到各种各样的以前初一初二年级时看不到的东西。
小抱枕——中午趴在桌子上小睡的时候，可以垫在脑袋下面；
饭盒、勺子、筷子、方便面——有时候懒得去食堂排队了就在教室里泡面；
水果、酸奶、整箱的袋装牛奶——自从初三开始上二晚之后，大家基本上早上起床就来学校，晚上回家之后洗洗就该睡了。
即使不立刻睡觉，还要再稍微学习一会儿，很多女生也不愿意在晚上十点十一点吃东西，担心睡前吃东西会长胖。
这样的话想要吃水果喝酸奶的话，就只有在学校里吃了。
一开始大多数同学都是每天早上带一颗苹果一袋牛奶这样，但很快大家就不耐烦了，保质期长的牛奶一小箱直接搬到学校，水果也是一袋一袋地放在教室里。
班主任席老师看到教室里的各种吃的，开玩笑地说道，“再加上一个炉灶，你们就可以在教室里开火了。”
不过班主任开过玩笑之后，就再也没有提过这件事，显然并没有阻止学生们在教室里放各种吃的各种靠垫坐垫小毯子的意思。
舒宜看到充满生活气息的教室，立刻联想到上辈子在微博上看过的一些996的互联网公司里的人性化环境——品种丰富的自助食堂、水果零食齐全的茶水间、公司里的免费健身房，甚至允许员工把家里的猫狗带到公司里，在宠物的陪伴下工作……
这些人性化的举措的产生原因只有一个，那就是员工早到晚走，不的不把公司当家。
老板这么做的目的也只有一个，那就是在公司里尽量将员工的需求都满足了，好让员工每天尽量长时间地呆在公司里工作，不必花时间去外面的健身房健身，不必惦记着家里的猫狗而不能安心加班。
同样的道理，班主任席老师调侃归调侃，但绝对不会阻止学生们把教室里的东西配置地越来越齐全的。
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