王老师：（电话中）您好，林峰先生，我是念淇的班主任王老师。
我打电话来是想提前告诉您念淇的期末考试成绩，并且提前祝你们新年快乐！
李媛：（高兴）哦，黎老师，谢谢您，也提前祝您新年快乐！
请您告诉我琪冉的成绩。
林峰：（认真听）好的，王老师，谢谢您的祝福，也提前祝您新年快乐！
请告诉我念淇的成绩。
王老师：念淇的成绩同样出色，语文130分，英语107分，生物104分，政治100分，历史98分，地理97分。
李媛：（满意）太棒了，琪冉做得真好。
谢谢您，黎老师。
林峰：（骄傲）念淇的成绩也非常好，谢谢您，王老师。
黎老师：（电话中）不用谢，琪冉一直很努力，她的成绩是她努力的结果。
王老师：（电话中）是的，念淇也一直很用功，她的成绩是她努力的结果。
李媛：（再次感谢）非常感谢您，黎老师。
我们为琪冉感到骄傲。
林峰：（再次感谢）非常感谢您，王老师。
我们为念淇感到骄傲。
王老师：（电话中）谢谢，希望你们春节愉快，家庭幸福。
李媛：（结束通话）好的，谢谢老师。
春节愉快！
林峰：（结束通话）好的，谢谢老师。
春节愉快！
（爸爸妈妈挂断电话后，转向琪冉和念淇）
李媛：（兴奋地）琪冉，念淇，你们的班主任刚刚打电话来，告诉我们你们的期末考试成绩。
琪冉：（期待）妈妈，我考得怎么样？
念淇：（同样期待）我的成绩呢，妈妈？
李媛：（满意）念淇，你的成绩同样出色，语文130分，英语107分，生物104分，政治100分，历史98分，地理97分。
念淇：（兴奋）真的吗？我也很高兴！
谢谢爸爸妈妈！
林峰：（鼓励）你们俩都很努力，这是你们应得的。
我们为你们感到骄傲。
李媛：我们爱你，念淇。
继续努力，未来一定会更好。
念淇：（点头）我也是，妈妈。
林峰：（提议）现在，让我们好好庆祝一下，然后准备迎接新年的到来。
念淇：（同意）好的，爸爸！
（一家人围坐在一起，分享着喜悦，期待着新年的到来）
通过这些对话，我们可以看到琪冉和念淇在家中得知期末考试成绩的兴奋和喜悦，以及爸爸妈妈对她们成绩的满意和骄傲。
这个场景展现了家庭对孩子们学业成绩的重视，以及对她们未来的期望和祝福。
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