不是说不尊重而是没分量。
再加上展淏除了英语其他的都学得好，在办公室除了她没人会说展淏的不是，英语老师找不到在同事中的共鸣自然说出来的话就越来越没分量了。
直到有一天，我们学校在高三的时候来了个新的语文老师，这个年近花甲的语文老师顶替了一直以来三十多岁视展淏如珠如宝的年轻漂亮的语文老师，以他资深的教学时间升任为我们文理两个重点班的语文老师的时候，第一节课就是给我们班上的。
上完之后我就一阵冷笑，这样的水平还特心高气傲？估计是他在办公室里听了英语老师的吹风，在我们班上点名批评展淏“桀骜不驯英语学得是一塌糊涂还不思进取”
的时候我就开始替这老师出冷汗——以后在一班的语文课是不好上了！
果不其然，估计是在课间的时候就有人到一班给展淏打小报告，在第二节课展淏他们班上语文的时候就不时的听见从他们班传来的哄笑声，我想“这老师从此在北环颜面扫地了”
在我们班的数学课还没下课的时候就看到年迈的语文老师拿着教案义愤填膺的冲进办公室，估计是找英语班主任告状去了。
至于那堂语文课学校的学生中流传着好几个版本，但是唯一我在展淏处证实的那个版本是这个样子的：
花白头发的语文老师拿着精心整理的教案在刚打预备铃的时候就迈入了一班。
并且想给展淏一个下马威拿出了早就准备好的一对近义词来让展淏解释，但是展淏正在玩俄罗斯方块，她发誓要在毕业前打破在我的文曲星里面的她同桌保持着的记录。
听见语文老师在叫她只好放弃已经接近记录的成绩。
毕竟是老师，展淏就耐着性子口若悬河的解释了哪两个词的意思，刘拓就坐在展淏后桌带头鼓掌。
谁知那老师不依不饶非说展淏说的不完全正确。
展淏就端正的站着等着老师完全正确的解释，谁知道，老师借起了学生的词典当众查词义。
展淏在火了的同时心生一种蔑视。
结果等这老师查出来，展淏的解释完全正确甚至比词典还要清晰，刘拓又带头鼓掌！
！
有气难泄的语文老师这时候并没有见好就收知难而退。
而是，把在我们班说过的展淏的坏话含沙射影的讲出来。
这展淏哪里是省油的灯，涵养尤其的好丝毫不表态继续她的俄罗斯方块。
她深信君子报仇十年不晚，更何况他们还有半年要相处。
夹杂着心中也保留着一份对该老师的期待，毕竟人家的能力能挤走原来的教学能手没准技高一筹呢？
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