五条悟委屈：“我明明是在关心老师诶。”
“不过说起学习……”
我没有理会他，很认真地问道，“你们觉得我平时讲课怎么样？”
“平时讲课都讲得挺好的，简单易懂。
老师你怎么突然问这种问题？”
夏油杰说。
“不要用模板话来敷衍我，就说说我平时讲课的缺点和一些明显的漏洞。”
我表情轻松地笑了笑，“放心大胆地说吧，我不会骂你们的。”
“可似乎确实没有什么不好的地方诶。”
五条悟说，“如果作业能少一点的话。”
“你觉得我布置的作业很多吗？”
我非常震惊，同时把这一条记心里。
五条悟狠狠点头，突然又犹豫了一下：“等等，这个不会是！
人们常说的学生表示作业多，然后老师把作业翻了个倍并说‘够少了吧’那种！”
我哭笑不得：“不是啦！
每次都不知道你的脑回路是怎么样的……主要是我一直以来教的都是普通高中的重点班，一时间来了这儿我也不知道该怎么教。”
“毕竟主体都完全不一样，我以前还没有教过咒术师呢，总是怕误人子弟什么的。
当然我绝对不是在不自信我的授课水平，主要是教学方式这方面……”
夏油杰：“其实吧老师，我们来咒高上学是因为咒术界规定，毕了业之后就直接当咒术师去了。”
“对啊，所以我也会给你们讲一些咒术界的历史和政治。”
“但是其他的就没必要讲了吧？反正那些知识这辈子也用不上。”
“怎么没必要讲了？讲这些主要是为了给你们建立一个良好的三观，防止你们被那些垃圾洗脑。”
我说着，“我当年给其他人上课的时候作业可比这多多了，而且都得背会，天天练题。
就是因为我知道你们用不上，所以你看我有让你们背过什么吗？”
“除了有时候心血来潮布置上两道，我好像就没给你们布置过练习题吧？”
“算了，不聊这些了，你们不是要玩游戏吗？”
我把旁边的抱枕拿过来抱上，“给我一个手柄，我也要玩。”
五条悟和夏油杰：？
第25章打什么游戏
“怎么？你们有什么意见吗？”
我调整了一下我抱着抱枕的姿势，“嗯？”
“当然有意见，我这里没有三个人一起的游戏。”
五条悟再次大胆开麦。
夏油杰：“……这好像不是重点吧？”
“这算什么，刚刚拿回来的那一箱子里别说三个人的，就连七八个人的游戏都肯定有。”
虽然可能都不太正经就是了。
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