我狠狠的瞪了他一眼，随即城阳公主便闹着要杜荷陪她去西海湖观鱼。
我便与长孙澹来到弘文馆，这里满满的书籍，还有竹简，里面只有两张简易的长方形的案桌。
这里本是作为太子习文的场所，可是对于承乾来说，一年来个次，恐怕就是给足了这个洗马面子。
偶尔翻开一本书，那上面竟是满满的灰尘，此时的我，忽然有些同情长孙澹这个洗马了，这样的差事可真是为难他了。
再看其中一个案桌，那上面躺着一把古琴，琴旁边便是琴谱，我随意拿来一看，是工尺谱。
由音高符号、调名符号、节奏符号和补充符号组成。
从小学习五线谱的我，面对这样的琴谱，识别起来很是费力，于是，我灵机一动，拿来笔墨，让长孙澹找来一大张纸，画起了五线谱。
将工尺谱上的韵律，用五线谱来表述。
而长孙澹不解的问：“十七公主，你这画的什么？”
我一边画一边说：“这也是琴谱，只不过只有我自己认得。”
他困惑的挠挠头，一副讶然之色，我自信的对他一笑，他的脸又红了。
待琴谱画好后，便由长孙澹教我古琴的弹奏方法。
我正坐在琴前，长孙澹侧坐于我的身旁，他耐心的讲解：“右手拨弹琴弦、左手按弦取音。”
他一边教我一边示范，我便随着他的指法一步一步的学，鉴于我有音律的基础，加上良好的记忆力。
我几乎是速成。
几个时辰，便可以自行弹奏，只是琴音衔接处还不够流畅。
“右手挑弦要快，公主的手应该放这里，琴音才能流畅自然。”
说着他用手拨弄我的手指之指正错误。
当他意识到，他左右两手几乎从我的背后环住了我，我尚未觉得不妥，他的脸却由脖颈红到眼泡，由于距离比较近，我似乎听到他的心脏在“砰砰砰”
有力的跳着。
下意识的觉得好笑，没有理睬他继续练习，就这样，我坐在琴旁，认真卖力的学着。
我也曾自问：究竟是为了一睹辩机的琴谱，还是因为杜荷的激将呢？或者，只是自己对音律的爱好？就在我自己为自己找了一个好的理由后，心下更加坦然了。
长孙澹不厌其烦的在一边指导。
授人以渔，自然要懂得回报，虽说我并不会写琴谱，可我脑袋里的韵律却几百首。
思来想去，我决定将那首《梅花引》，以这个时期最常见的燕乐半字谱的形式写出来，虽说这曲子是东晋桓伊所创，可是在唐朝还未盛行。
我用了几个时辰才将五线谱翻译成燕乐半字谱，并用我那不太熟练的指法，断断续续的弹了下来。
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